Метод зеленой ручки.

Если ваш ребенок только-только начинает читать, сделайте так, чтобы в его подсознании укрепились понятия: чтение – это интересно, чтение – это радость, чтение – это легко.

Один из самых простых и доступных способов – это метод «зеленой ручки». Метод подходит для обучения всему и в любом возрасте.

Суть метода в том, чтобы хвалить за успехи, а не ругать за ошибки. Многие привыкли указывать ребенку на то, что сделано НЕ так, в надежде, что в следующий раз он сделает это правильно. На самом деле, ребенок запоминает, как делать неправильно, пропуская мимо ушей как правильно.

Почему пропускает? Потому что ему стыдно за промах, потому что родители часто ругают или открыто выражают недовольство. Да что уж там – многие не стесняясь в выражениях обзывают детей бестолочами, дураками и бездарями, обвиняя заодно в умышленном нежелании делать правильно и наказывая за это. И тем самым закрепляют фокус внимания на ошибках. То есть в следующий раз ребенок будет стараться избежать ошибок и наказания, вместо того, чтобы стремиться сделать хорошо.

Проведите эксперимент. Напишите сами на двух листках алфавит так, как учили в 1 классе. А потом попросите друга на одном листе обвести красным те буквы, которые не получились, а на другом — обвести зеленым те буквы, которые получились особенно хорошо. Посмотрите на результат. Как вы себя почувствовали, глядя на “красный” листок? А на “зеленый”?
Сколько раз проводили этот эксперимент, столько раз его участники говорили, что глядя на “зеленый” листок хочется и остальные буквы переписать правильно и красиво. Понимаете?

Когда нас хвалят, мы хотим получить похвалы еще больше. Наше подсознание запоминает то, что выделено. А потом мы, на том же подсознании, стремимся повторить всё, что было идеально и довести до идеала то, что не получилось с первого раза.

Этот метод позволяет любому из нас концентрироваться на успехе и на способе его достижения. На чем фокус внимания – то и множится, то и растёт. И, как говорится, мы все родом из детства: наши детские привычки мы “перетаскиваем” во взрослую жизнь.

Вернемся к чтению.
Когда ребенок только начинает читать, хвалите его вначале за каждый правильно прочитанный слог, потом – за каждое правильно прочитанное слово, потом за предложение.

Если проблема в скорости чтения – хвалите за то, что в этот раз он прочел быстрее, чем в предыдущий. Или за то, что за тот же промежуток времени он прочел больше, чем в прошлый раз.

Дети любят читать на скорость вывески, когда едут в транспорте, когда он останавливается на остановке или на светофоре. Благо, крупных и ярких вывесок сейчас много.

Вместо того, чтобы звонить, чаще пишите ребенку записки. Оставляйте эти записки в книгах вместо закладок. То есть приучайте читать ненавязчиво.

Если вы не уверены, что чадо найдет записку, то вначале позвоните или напишите смс. Или пришлите сообщение в соцсетях о том, что написали письмо, которое вложено в книгу, оставленную на кухонном столе. Рано или поздно ребенок заинтересуется и самой книгой.

Обсуждайте с ребенком прочитанное. Считайте буквы в словах, а слова в предложениях. Интересуйтесь мнением ребенка относительно поступков главных героев, будь то колобок или фиксик. Покупайте книги по мотивам мультфильмов – дети охотнее начинают читать про уже известных им персонажей.

Используйте желание детей высказать свое мнение в обществе взрослых – этот прием мудрые родители используют даже с теми детьми, которые только-только научились читать самостоятельно.

“Мы обсуждаем сказку “По-щучьему велению” и спорим о том, прав ли был Емеля. Что? Ты еще не читал? Иди скорее прочти, мы тебя подождем. Когда вернешься – мы выслушаем твое мнение. Ты не хочешь читать? Тогда ты еще мал, чтобы слушать взрослые разговоры”. Поверьте, это работает безотказно.

Что делать, если ребенок уже не любит читать.

Во-первых, во-вторых и в-третьих: перевоспитывайте себя. Подумайте, что вы сделали не так и чем отбили его желание читать книги. И меняйтесь.
1. Начните больше читать сами. В идеале, если вы начнете читать и покупать книги о том, что интересно вашему ребенку. Да, неинтересные книги читать трудно. Но ведь вы взрослый человек и помните, какую задачу вы решаете. Да и разбираться в интересующих вашего ребенка темах – это несомненный плюс в ваших отношениях.

2. Делайте так, чтобы ребенок вместе с вами ездил в книжный магазин. Например, просто по пути в кафе. В магазине дайте ему возможность побыть наедине с книгами. Для этого достаточно попросить его не мешать вам выбрать нужную книгу для себя. Выбрав книгу себе, просто поинтересуйтесь, не хочет ли он купить книгу себе. Если хочет – купите без лишних вопросов. Даже если это детектив или любовный роман. И без всяких условий. А дня через три поинтересуйтесь, что было интересного и нового в книге.

Если желания купить книгу у ребенка не возникло – выразите надежду, что в следующий раз он обязательно чем-то заинтересуется. Купите книгу себе и уходите.

3. Используйте недосказанность. После просмотра фильма/сериала/мультика, обратите внимание ребенка на то, что в книге было все круче. А потом откажитесь пересказывать, сославшись на то, что не сможете рассказать так же интересно, как автор.

4. Используйте детское стремление скорее стать взрослым: читая про себя, смейтесь громко. На вопрос ребенка: “Что смешного?” отвечайте, что вряд ли он поймет, ведь книга для взрослых. Из чистого любопытства ребенок начнет читать книгу в ваше отсутствие.

5. Эта рекомендация может прозвучать кощунственно, но было много случаев, когда дети начинали читать книги без обложки и титульных листов, не зная ни названия, ни автора. Если не жалко — сделайте так. В конце концов, с помощью скотча вы легко отреставрируете книгу.

6. Не делайте ничего из того, что отбивает у ребенка желание читать.

7. И никогда, никогда не заставляйте дочитывать скучные книги.

Искренне надеемся, что ваш ребенок полюбит читать. И лучше поздно, чем никогда.